Unterrichten der present progressive angespannt in der ESL Klassenzimmer

Als Lehre niedrigen Studenten, wir in der Regel versuchen, schrittweise Einführung Grammatik wie und wann wir, dass die bisherigen Punkte wurden beherrscht fühlen. So ein typisches Programm für Anfänger ist es mit dem vorliegenden einfachen angespannten starten, ich bin, ich gehe, ich glaube, dann fügen Häufigkeitsadverbien, habe ich immer einkaufen gehen am Samstag, habe ich manchmal bin spät, ich habe nie meine Hausaufgaben. Als nächstes kommt der schwierige Teil: Erläuterung Ihren Schülern, dass es zwei gegenwärtigen Zeiten, die zweite ist die progressive angespannt, für Aktionen jetzt geschieht, oder für ziemlich sicher, zukünftiger Ereignisse widerspiegeln. Wie wollen Sie einführen?

Vielleicht sind Sie mit einem Mimik Spiel zu beginnen: "Können Sie erraten, was ich tue?" Nach mimt die Aktion, zu entlocken Sie das Formular "Ich trinke eine Tasse Tee." Diese Art der Tätigkeit ist in der Regel ein sehr guter Weg, um diese neue angespannten präsentieren.

Mein Problem ist jedoch, die "Modellierung" Teil der Lektion. Wie wir in unserem ESL Ausbildung vermittelt wurden, sollten eine gute Lektion nach Verwendung der Formel "zu entlocken, Modell und drill" strukturiert werden. Ich kann das Gefühl nicht los, dass, wie ich nie gelehrt wurde, dass die gegenwärtige progressive gebildet wird mit dem Hilfsstoff sein, mit verb plus-ten endet, wenn ich ein Kind war, dann gibt es wirklich keinen Sinn, es zu lehren, um erwachsene Lernende der englischen Sprache.

Sobald Sie fing an zu versuchen, um Struktur zu erklären haben, werden Sie sich immer tiefer und tiefer in sinnlosen Diskussionen über Grammatik. Die meisten Ihrer Lernenden haben bereits einige Kenntnisse der englischen Grammatik, nicht alles richtig ist, aus ihrer Schulzeit. Als ihr Lehrer waren wahrscheinlich nicht-englische Muttersprachler, war die Angaben wahrscheinlich am besten unvollständig, wenn nicht gar völlig irreführend. Vielleicht ist das Wort "Gerundium" können Sie den Diskussionen. Als englischer Golflehrer, glauben Sie wirklich wissen, was ein Gerundium ist? Was ist der beste Weg, es zu erklären, um Ihre Studenten? Wenn Ihre Lehre ist auf dem present progressive angespannt, dann haben Sie lassen Sie sich so aus der Bahn, denn der-ing Verb nicht ein Gerundium, es ist das Partizip Präsens.

Wie ich bereits gesagt habe, als ich drei Jahre alt und die Auseinandersetzung mit meiner Muttersprache, Englisch war, hatte ich keine Ahnung, was ein Gerundium oder ein Partizip Präsens war. Ich benutzte sie. So Lehrer Ihren Schülern ein gesundes Maß an aktiver Kommunikation, und halten Sie die Grammatik als eine notwendige, aber nicht überwältigend, Nebenerwerb, um Ihren Unterricht.